Foro Segunda Guerra Mundial

¡Hola!

Soy un profesor brasileño de Historia y estuve desarrollando un material educativo para mis alumnos. Se trata de la reconstrucción virtual del Crematorio II, en Auschwitz-Birkenau.

Estoy usando una tecnología del tipo "tiempo real", que permite que los alumnos "anden" en el interior del edificio. Lo objetivo es hacer con que conozcan el Crematorio II y puedan hacer relaciones históricas entre este edificio y Auschwitz, el Holocausto, la ideología Nazi y la Segunda Guerra.

Estoy usando una grande cantidad de fuentes para este proyecto. Hay muchas fuentes históricas en Pressac ("Auschwitz: Technique and Operation of the Gs Chambers"). Detalles de los interior son basados en la declaración de Miklos Nyiszli ("Auschwitz: A doctor's eyewitness account") bien como en pinturas de David Olere.

Le gustaría saber su opinión sobre estos materiales.

1. Video.
Este vídeo muestra un paseo sobre algunas partes del Crematorio II. Yo apenas anduve por el edificio, rápidamente, e hice una grabación.

Link: http://www.youtube.com/watch?v=x3EeTFtYr5E

2. Pics
Algunas imágenes sacadas del software.

Las imágenes muestran:

Entrada de la Cámara de Gas
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_0.gif

Interior de la Cámara de Gas
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_1.gif

Latas de Zyklon-B
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_2.gif

Sala de los hornos
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_3.gif

Atrás de los hornos
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_4.gif

Camas de los Sonderkommandos
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_5.gif

"Estación de los cabellos" (de acuerdo con Olere)
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_6.gif

Sala de Herramientas
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_7.gif

Cama de Nyiszli
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_8.gif

Mesa de disección
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_9.gif

Sala de los médicos
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_10.gif

Horno
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_11.gif

Entrada de la SS
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_12.gif

Visión externa
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_13.gif

Sala de combustible
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_14.gif

Horno de los documentos
http://www.patolagames.com.br/forum2/shot_15.gif


3. Pdf
Escribáis un pequeño libro (60 páginas) para usar con la reconstrucción virtual. Mis alumnos usan el software y el libro para entender los que el edificio era, lo que existía en cada sala, allende todo el contexto histórico.

Coloqué un pequeño archivo PDF para download. Coloqué apenas unas 5 ó 6 páginas, porque está en portugués.

Puede hacer el download aquí:

http://www.patolagames.com.br/forum2/forum.pdf

Cualquiera ayuda y comentario será bien venido.

Gracias,
Nuno.

Saludos cordiales,
Mis mas sinceras felicitaciones por la iniciativa educativa para los jóvenes, el video esta muy bueno.



Meus mais sinceros parabéns pela iniciativa da educação para a juventude, o vídeo é muito boa.

Felicidades por el trabajo.

¿Qué edad tienen los niños a los cuales va destinada su labor?

Un saludo.

Si necesita ayuda para traducir algun artículo del Portugues al Castellano estoy a sus órdenes.

Felicidades.



Gracias por estar

Hola Nuno,

El trabajo me pareció muy bueno. Un pequeño comentario, tal vez en la reconstrucción virtual faltan las víctimas, las que podrían estar en alguna escena por medio de murmullos o voces sin identificar agregadas a la música. Es una observación de un simple aficionado que no tendría idea de como hacer la recostrucción virtual.

Saludos.

Amigo Nuno.

Mis más sinceras felicitaciones por tu gran trabajo. Para mi gusto esta muy bien, no le añadiría nada más. Sigue así ya que esta historia se deberían tratar un poco más en los colegios para que no se olvide y para que muchas de las generaciones futuras sepan lo que paso y no lo dejen en el olvido.Ya que muchos de los chavales que hoy en día hay no saben el origen del holocausto. Solo achacan a los nazis con el racismo y sin saber el porque de ese racismo.

Gracias a todos por las palabras de apoyo. Este proyecto no fue fácil de ser criado, pero creo que está teniendo un buen resultado.

@TMV - El material es dirigido para alumnos entre 10 y 14 años. Puede ser utilizado por alumnos más viejos. Sin embargo, es pensado para el tipo de clase que existe, en Brasil, con alumnos de 10 a 14 años.

@Shindler - Gracias. Voy a necesitar de ayuda. Como usted puede ver, mi castellano no es muy bueno.

@27Pulqui - Mucho buena observación. Fue una elección mía no colocar imágenes de personas muertas, o mismo sufriendo. En el software, habrá apenas dibujos y pinturas, mostrando el funcionamiento del crematorio; no habrá fotografías. En el libro estarán fotografías, pero sin aparecer personas muertas.

Apenas en el libro para el maestro tendrán fotos de cadáveres. Es el maestro que decidirá, conociendo sus alumnos, se deberá mostrar estas imágenes.

O sea: decidí dejar en la mano del maestro la elección por mostrar o no estas imágenes a los alumnos.

@Waffenzujar - Gracias por sus palabras. Divido con usted esta esperanza.

Saludos.

Hola Nuno,

No digo imágenes de personas muertas en el software. Sólo un eco de sus voces, sin sufirmiento. Não estou dizendo imagens de pessoas mortas no software. Só um eco da suas vozes, sem sufrimiento.

Para alumnos de 10 a 14, su elección es acertada. Para alunos de 10 a 14, sua decisão é sábia.

Saludos.

Nunofontoura escribió:
@TMV - El material es dirigido para alumnos entre 10 y 14 años. Puede ser utilizado por alumnos más viejos. Sin embargo, es pensado para el tipo de clase que existe, en Brasil, con alumnos de 10 a 14 años.

Chapeau ( ) , y si necesita información al respecto y dispongo de ella, ya sabe, solo tiene que pedirla.

Un saludo y felicidades de nuevo.

TMV

Nunofontoura escribió:@Shindler - Gracias. Voy a necesitar de ayuda. Como usted puede ver, mi castellano no es muy bueno.

Saludos.

No se nota amigo

Por otro lado te invito a que leas esta exposisión mía (talvez te interese). A seguir con el proyecto

viewtopic.php?f=70&t=7825


Gracias por estar